ZIOT正略科技：智慧校园建设需要突破

在“智慧地球”的概念提出后，国内不少学者在 “数字校园”建设的基础上，提出了“智慧校园”的概念和建设思路。“智慧校园”建设包括了校园网络信息化建设，师生教务管理信息化建设，校园文化建设多元化。“智慧校园”是“数字校园”的升华和提升，在一卡通信息化管理的基础上由电脑向移动智能终端转化，由网络有线信息化向无线智能化转变。“智慧校园”建设从前期的理念提出到现实建设也经历了几年的沉淀。走在前列的高校，中职校也积累了一定的经验。本校示范校建设需结合本校的实际情况，根据人力、物力、财力、地域环境等因素来推进“智慧校园”建设，以此来提高中职院校的教育质量和教育地位。

联系自身中职院校的特点，智慧校园特征总结如下：1、网络高速互通。之前的数字化校园建设是建立在有线宽带基础的网络基础上，智慧校园建设更进一步的扩大覆盖范围，让有限的空间得到无限的延展，充分发挥无线网络的优势，结合移动智能终端，实现有线和无线的双重覆盖，构建高速无缝覆盖的网络空间。让师生置身于高速互通的网络中，完成无纸化办公，提高教育学习办公的效率。构建好这张网络，智慧校园才有发展的空间和平台。2、信息终端感知。对环境的反馈与判断，离不开传感器对环境的感知，如何体现出智慧性，对环境感知的识别，不简单的是收集和采样，还要对感知程度的变化做出相应的判断和处理。可通过此功能，完善员工考勤，信息传递等与教学服务相关的管理。3、大数据平台云构建。在信息化社会的当下，数据的巨大性不可估量。因此基于海量数据存储处理的云平台构建势在必行。4、个性服务，开放学习。有高速网络为背景，大数据做支撑，信息感知终端为反馈，提供给广大师生开放的学习环境，提升课堂内外的互动性，让学习处在开放的平台中，学习无处不在。

根据智慧校园自身特征，结合本校的实际情况量体裁衣。需要在智慧校园特征中各个突破，做出特色，达到示范校建设的效果。

1、智能化网络构建。目前本校具有先进的双向视频教学系统，卫星电视接收系统，闭路电视教学系统和1000M校园网络。加之校企合作移动的CMCC-EDU，实现校园网络无缝覆盖。为高效率的信息化办公提供了前提条件。智慧校园建设更多的是对其网络升级改造，确保网络高速互通，稳定安全。

2、加强物联感知终端建设。智慧校园的以物物相连为依托，产生物物感知决策效应。通过物联网技术把校园基础设施（教学楼供电，供水，基建建设，教学仪器设备等）与信息管理系统（教务系统，图书管理系统，一卡通，后勤保障等）充分的融合在一起，形成物联感知反馈系统。通过各种物联传感技术（气体侦测，红外感应，全球定位，指纹扫描，人脸识别，激光扫描，远程通信控制监控等）与传统的校园管理，数字校园对接，实现人性化智能化的管理。

3、智慧校园平台中，对学生的差异化教学与集中管理要有所区别。学生的教育教学不仅仅停留在课堂上，应该是全方位、多时段的互动式开放教学方式。此年龄阶段学生具有充分的好奇心，应该发挥这一特点，激发起学生的求知欲望。这个环节教师与学生的互动是必不可少的，因此智慧校园能够提供更多师生互动平台和方式，有效提高教育教学质量。

4、云计算平台搭建。云计算，构建大数据平台，为全校师生服务，提供更多海量信息。这是数据存储处理的核心，可以通过校企合作，与兄弟院校共建，搭建资源共享平台。本校也可以依托于中央电大，重庆广播电视大学丰富的数字资源，为广大师生构建云数据平台，提供优质服务。

智慧校园建设更多的是为学生服务，为学生提供智慧学习，为教师提供智慧教学的一个良好平台。是加强员工，师生，学生家长，学校各个部门沟通合作的桥梁。智慧校园建设是一个值得做的民心工程，需要各方面支持，同时也是一个耗时的长久工程，需要不断的探索改进，摸索出适合自身学校的发展道路。