ZIOT正略科技:智慧校园建设研究

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智慧校园的建设创造了很好的基础。高校这些应用系统的建设与多年的应用,积累了大量的数据,利用这些数据为学校师生提供更好的数据服务,建立基于大数据技术的智慧校园条件日趋成熟。 校智慧校园建设研究

高校智慧校园从高校数字化校园演变发展而来,高校数字化校园的目标是实现高校教学、科研、管理、服务的数字化与信息化,实现教育资源的合理分配与利用,提高办学质量、办学效益和科研水平,提高高校管理水平。我国推广教育信息化已有多年,高校经过多年的信息化建设,已经建成完善的校园主干网络,建设了统一认证平台、教务管理系统、科研管理系统、人事财务管理系统、教学资源库、精品课程与视频公开课、学生信息管理系统等涵盖教学、科研、管理的应用系统,这些信息化建设内容在高校实际应用中效果良好,为高校智慧校园的建设创造了很好的基础。高校这些应用系统的建设与多年的应用,积累了大量的数据,利用这些数据为学校师生提供更好的数据服务,建立基于大数据技术的智慧校园条件日趋成熟。

  

大数据环境下的智慧校园建设思路应是在原有的数字校园基础上,引入大数据、云计算、物联网、移动互联网等先进技术,对数字校园进行升级改造,增强其智慧性,从而形成服务、管理更为完善、师生体验更为人性化的智慧校园。智慧校园建设需求包括:①数据标准化共享:在高校信息化进程中,积累的数据包含教学、管理、服务等种类繁多、数量巨大的数据,但由于存在“信息孤岛”,导致数据无法共享融合,因此在智慧校园建设中,需要制定智慧校园的数据标准与应用标准,以及各应用系统之间的接口标准,建立数据共享机制,实现校园各类数据共建共享;②一站式服务:高校信息化建设从以往的基础设施建设向服务化模式转变,通过整合贯通业务系统,在教学与管理方面为师生提供全面的“一站式”服务;③统一管理与维护:在信息化校园建设中,很多业务系统由高校各部门主导建设,缺乏整体规划,无法统一管理及维护,不利于高校信息化的长期发展。为避免重复浪费,提高效率,智慧校园的建设应对业务系统进行统一规范管理与维护;④实时性:对于高校信息化进程中产生的数据,利用大数据技术进行实时搜集、统计与分析,从而挖掘用户的有效信息,辅助决策,为师生提供更为智能优质的服务;⑤安全性:信息化校园的建设涉及到大量数据,数据安全尤为重要,智慧校园的安全防护设计应保障数据安全,保障智慧校园及其业务应用系统安全高效运行。

 

在大数据时代下,高校智慧校园建设涉及到统一认证平台、大数据中心、各业务应用系统、安全防护体系的建设,包含各类软硬件系统的搭建,涉及到云计算、物联网、移动互联网、SOA、数据挖掘等技术。利用云计算数据中心、大数据分析平台以及统一集成共享平台,将物联网和软件应用系统平台整合起来,实现学校通信服务、教学与科研、学习活动、管理工作和学校设施的整体结合。


大数据共享与交换平台

在原有数字校园建设的基础上,制定统一信息标准、形成信息规范体系,集成各类管理系统、构建大数据交换共享平台,实现业务系统之间数据的准确同步交换,最大程度实现智慧校园信息资源共享。大数据中心具备海量数据存储与优化、数据分析统计、数据抽取与同步、元数据管理、统一数据访问服务、数据决策分析等功能,并采用云计算平台实现。   


统一身份管理与认证。

智慧校园的统一身份管理与认证,包含统一信息门户、统一认证服务、统一授权、统一管理4个方面。将用户和权限资源统一、集中管理,实现用户身份的统一认证和单点登录,简化用户访问智慧校园的过程,用户只需通过一次身份认证就可访问具有相应权限的所有资源,提升智慧校园的访问体验。

移动智慧校园

利用移动互联网技术建设移动智慧校园,是实现泛在学习、泛在管理的教育信息化新方向。移动智慧校园包含了掌上校园门户、移动教学平台、移动办公OA系统、移动综合信息管理平台等综合应用,通过移动智慧校园,师生可以更方便地获取海量信息,实时处理信息。学生可以不受时空限制随时随地获取知识,充分发挥其主观能动性;方便师生交流,提高教学效率;在管理上,提高了师生、管理者获取信息的效率,保证实时沟通,提高智慧校园的整体管理服务水平。


安全设计

智慧校园的建设涉及到海量数据的存储与共享,保障信息安全尤为重要。因此,智慧校园的安全设计从软硬件运行环境、安全体系、规划管理等方面进行,包含架构安全、系统安全、数据安全、网络安全、终端安全、人员安全、备份容灾等安全体系设计。


一站式、个性化的综合管理服务系统

智慧校园涉及到学校各方面的管理与服务,包含学生综合管理系统、教师综合管理系统、辅助决策系统等,从学生报考、入学、在校学习生活、毕业就业,到教师教学、科研、人事等,再到学校办公自动化、财务人事资产管理等,涉及到师生及管理层方方面面与各个环节。智慧校园综合管理服务系统将各个业务系统融合,形成一站式、个性化的信息管理服务体系。利用大数据技术对信息资源进行搜集、分析挖掘,服务师生,辅助学校决策。





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